9月10日在阿里巴巴20周年晚会上，马云可能颠覆了亿万人的眼球，一身摇滚造型，假发、脏辫、铆钉衣。朋克造型的他开着大皮卡进入了现场，拿起吉他，与乐队一起演唱了一首《怒放的生命》。

如今的马云二字几乎成为了财富的另一种表达，他那“怒放的生命“在退休后会在何处怒放？教育、公益、环保...这些他一直在做，而音乐，也一直是他的热爱。这些年马云又是拍电影又是唱歌，一有机会就要来一段才艺表演，也许他的唱功、琴技并非专业水平，但卖力表演的样子依旧让人热血沸腾！

他一直在用自己的号召力告诉大家，艺术才是人真正该追求的，这些年也一直在推崇音乐教育。去年教师节，马云就对外宣布退休后要回归教育开设云谷学校，这所学校音乐课为必修课，而被认为是主课的语文数学英语，可以慢慢学。

每个人能得到的物质财富是有限的，但是能在音乐上获得的收获是无限的，相对来说音乐对于每个人都是平等的，但是很多人没在意这点，甚至觉得学习音乐有什么用？

那么，我们学习音乐到底是为了什么？

音乐终身受用 

要知道，音乐的最大特点，就是能够直接作用于人的心灵，只有音乐是直接打动人心，而且会在心灵上得到不同的感受。这是一种精神的陪伴，一种生活的品味，培养一生的爱好。从小到大的过程中，学会成长，学会去克服，学会勤奋，学会沉下心来，学会坚持梦想绝不二心，学会严谨。 

其实它更像是一种性格的磨练和唤醒 。学音乐的人，成年后没有后悔学音乐的。反而是后悔以前没再努力一点学的更好！中途放弃的人更是悔的肠子都青了，但是错过那个年龄段就什么都补不回来了。我们学音乐并非非要成名成家，但贵在坚持，终身受用。

学习音乐对智能和心理素质的锻炼        

意力的集中与分配——孩子弹奏乐曲的时候，他的注意力必须是集中的，他在练习弹奏的时候实际上就是在进行注意力的训练。就是简单的主调音乐，也有旋律、低音等多种因素，要求不同音高、不同节奏、不同音量、不同音色的多种音乐成分的准确配合，能不能合理地、有效地分配注意力，无论从事学术、事业或管理、领导工作，都是一种非常重要的素质和能力。       

知觉与动作的配合与协调——为了演奏好一首乐曲，必须将音乐上的听觉感知与手指、手臂和身体各个部位的动作巧妙地、自然地协调一致。这种锻炼，不是单纯的“智力”，也不是单纯的“体力”或“灵敏”，对于孩子将来各方面的“能力”的发展都是至关重要的。       

毅力与耐力的锻炼

在学习音乐（尤其是乐器演奏）的过程中，无论对于孩子的智力和体力，都是一次耐力的考验。而毅力和耐力，这些是一个人在世界上生存和发展的最基本的素质。

逻辑思维与形象思维的谐调与发展——这里只举一个“背谱”作为例子。在背谱演奏的过程中，至少要用到三种记忆，一是音乐的记忆，即声音的记忆；二是乐谱的记忆，即图形的记忆；三是手指的记忆，即肌肉的记忆。这三个方面是紧密相关而且融合协调的，其中既有形象思维，又有逻辑思维。只有逻辑思维与形象思维都到充分的协调与发展，才会有好的演奏。

有人说学习音乐是“开发右脑”，其实学习音乐可以全面开发人的智力。只要学习了音乐，无论是不是成绩好，在学习过程中，你就已经得到了以上这些方面的锻炼。

增强想象力和创造力

音乐是非具象性的，音乐是声音，看不见摸不着，所谓“音乐形象”，只不过是一种比喻：音乐又是非理念性的，它本身并不传递概念定义、逻辑、结论之类可以使人“懂”的理念信息：音乐又是不确定性的，不但不同的人对于同样的音乐会有不同的感受，而且即使同一个人欣赏同一段音乐，也能够每次获得不同的感受。

因此，无论是欣赏音乐、演奏音乐或是创作音乐，音乐都能够给人留下最广阔、最自由的想象空间和创造空间，最精妙地体现了“法无定法然后知非法法也”的精神境界。音乐与想象力和创造力，是天生的联结在一起的，这也是其他的文学艺术门类所难以比拟的特点。

潜移默化，终生效益  

音乐对于人的心灵和智慧的净化和升华，是通过音乐对于人的感染和熏陶。音乐对于人的一生可以起到非常重要的作用，那是个潜移默化的过程，长期作用于人，使人终身受益。学习与音乐有关的知识是有用的，但不是最重要的，更不能代替音乐本身。对待音乐的态度，只追求短期效益是完全错误的，急功近利则更是非常有害的。